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단계별 구성
과정별 특징
| 단계 | 구성 | 대상 | 특징 |
|---|---|---|---|
| C | 책 읽는 아이들 + 생각나라 + 논술나라 |
7세~
초등 2 |
① 창작 동화, 전래 동화, 위인전, 또래시, 학습 만화를 읽습니다. ② 책을 읽고 느낀 것을 재미있게 표현합니다. ③ 쉽게 배우는 글쓰기로 자신감을 갖습니다. |
| D | 책 읽는 아이들 + 생각나라 + 논술나라 |
초등 1~3 | ① 창작 동화, 전래 동화, 위인전, 또래시, 학습 만화를 읽습니다. ② 책에서 읽은 내용을 생활과 연결시켜 생각해 봅니다. ③ 생각을 글로 표현하는 과정을 통해 창의력을 키웁니다. |
| E | 책 읽는 아이들 + 생각나라 + 논술따라 글쓰기여행 |
초등 2~4 | ① 창작 동화, 전래 동화, 위인전, 또래시, 학습 만화를 읽습니다. ② 재미있고 다양한 독서 감상 활동을 통해 창의력과 사고력을 기릅니다. |
| F | 책 읽는 아이들 + 생각나라 + 논술따라 글쓰기여행 |
초등 3~5 | ① 창작 동화, 전래 동화, 위인전, 또래시, 학습 만화를 읽습니다. ② 재미있고 다양한 독서 감상 활동을 통해 창의력과 사고력을 기릅니다. |
| G | 책 읽는 아이들 + 생각나라 + 논술따라 글쓰기여행 |
초등 4~6 | ① 창작 동화, 전래 동화, 위인전, 명시, 한국사 만화를 읽습니다. ② 창의적인 사고력이 요구되는 문제를 해결하며, 짧은 글이나 그림으로 표현할 수 있습니다. |
| H | 책 읽는 아이들 + 생각나라 + 논술따라 글쓰기여행 |
초등 6 이상 |
① 창작 동화, 고전, 단편 소설, 설명문, 수필, 세계사 만화를 읽습니다. ② 우리말 바로 알기, 신문 기사 등 다양한 읽을거리를 접하고 심화된 쓰기 와 읽기 활동이 가능합니다. |
